Всесвітня історія   10  клас.

     Тема: Воєнні дії в II половині 

                    1941 - 1942 роках.

      Розглядати події цього періоду за планом :

     

      1. Напад Німеччини на СРСР та події на радянсько - німецькому

          фронті.

      

       2. Події в Тихоокеанському регіоні.

       3. Воєнні події в Пн. Африці та Атлантиці. 

       4. Формування антигітлерівської коаліції.

        Переглянути відео :

 https://www.youtube.com/watch?v=ATpdw6Wt6HM

   Опрацювати параграф 21 пункт 1-4.

      28. 02. 20.     Історія України

                             8 клас.

      Тема : Розвиток освіти, науки та музичної

                        культури у 18 столітті.

         1. Опрацювати параграф 35, та давати характеристику галузям :

                - освіти ( Києво - Могилянська академія);

        

Києво-Могилянська академія довгий час була єдиним вищим загальноосвітнім, всестановим навчальним закладом України, Східної Європи, всього православного світу. Заснована на принципах гуманізму й просвітництва Академія не лише навчала молодь, але й поширювала освіту, знання, її вихованці відкривали школи, фундували бібліотеки, сприяли розвитку культури, мистецтва, літератури, музики, театру.

Києво-Могилянська академія була заснована на базі Київської братської школи. 1615 року ця школа отримала приміщення від шляхтянки Галшки Гулевичівни. Деякі вчителі Львівської та Луцької братських шкіл переїхали викладати до Києва. Школа мала підтримку Війська Запорозького і, зокрема, гетьмана Сагайдачного.

У вересні 1632 року Київська братська школа об’єдналася з Лаврською школою. У результаті було створено Києво-Братську колегію. Київський митрополит Петро Могила побудував в ній систему освіти за зразком єзуїтських навчальних закладів. Велика увага в колегії приділялася вивченню мов, зокрема польській та латині. Згодом колегія іменувалася Києво-Могилянською на честь свого благодійника та опікуна.

Згідно з Гадяцьким трактатом 1658 року між Річчю Посполитою і Гетьманщиною колегії надавався статус академії. Після входження українських земель у склад Московського царства статус академії був підтверджений у грамотах російських царів Івана V 1694 року та Петра I 1701 року.

Києво-Могилянська академія була всестановим закладом. За статутом Академії, в ній мали право навчатися всі бажаючі. Навчались діти української аристократії, козацької старшини, козаків, міщан, священиків і селян.
Повний курс навчання в Києво-Могилянській академії тривав 12 років. Але зважаючи на те, що вона була вищою школою, студенти мали право вчитися в ній стільки, скільки бажали без вікового обмеження.
Всього в Академії було вісім так званих ординарних класів, але кількість предметів сягала до 30 і більше. Всі вищі науки, починаючи з поетики, в Києво-Могилянській академії викладались латинською мовою.
Руська, або українська літературна (книжна) мова з часом завойовує все більший простір в Академії і в суспільстві. Нею писали твори, вірші, наукові, художні й політичні трактати, літописи, листи, судові акти, гетьманські універсали, укладали проповіді й повчання.
Згодом в Академії зростає інтерес до європейських мов. З 1738 р. до навчального курсу вводиться німецька, а з 1753 – французька мова. З середини ХУІІІ ст. вивчається російська мова, а також староєврейська. Остання – з метою поглибленого вивчення християнських першоджерел.

Відомо, що починаючи від Петра І ведеться наступ на українську мову, на її знищення. Приймається ряд заходів, “дабы народ малороссийский не почитал себя отличным от великороссийского”, в тому числі закони про заборону друку (з 1720 р.), а потім – і викладання українською мовою. Академії спочатку “рекомендується” перейти на російську мову, а з 1784 р. – суворо забороняється читати лекції “сільським діалектом” (тобто українською мовою), а лише російського і обов’язково “с соблюдением выговора, который соблюдается в Великороссии”.

В Києво-Могилянській академії зародився і став професійним театр. В народі ж особливо великою популярністю користувалися вертеп, інтермедія. Студенти самі готували інтермедії, драми, розучували канти й пісні, виготовляли все необхідне для вертепу.

Києво-Могилянська академія була центром філософської думки в Україні. Особливе місце серед філософів в Києво-Могилянській академії належало професорам І. Гізелю, Й. Конановичу-Горбацькому, С. Яворському, Ф. Прокоповичу. До речі, Феофан Прокопович започаткував в Академії (і в усій тодішній Російській імперії), вищу математику.

В Академії формувалась історична наука. Досить згадати, що літописці Роман Ракушка Романовський (Самовидець), Самійло Величко, Григорій Грабянка навчались в Академії. Їх “козацькі літописи” є прообразом сучасних історичних праць.

Вихованцями Києво-Могилянської академії були майбутні гетьмани Юрій Хмельницький, Іван Виговський, Петро Дорошенко, Павло Тетеря, Іван Брюховецький, Михайло Ханенко, Іван Самойлович, Іван Мазепа, Пилип Орлик, Данило Апостол, Іван Скоропадський, наказний гетьман Павло Полуботок. В Академії формувалась генерація козацьких старшин, кадри провідної української верстви, в їх числі – писарі, обозні, судді, осавули, полковники, сотники, військові канцеляристи, бунчукові товариші, а також – правники, дипломати, перекладачі тощо. Києво-Могилянська академія дала немало освічених ієрархів – єпископів, митрополитів, архімандритів, духовних письменників.

Унікальною була книгозбірня Київської академії, яка формувалась протягом двох віків. Закладена вона була, очевидно, ще в Братській школі. П. Могила передав Колеґії всю свою бібліотеку – 2131 книгу вітчизняних і зарубіжних видань. Так склалась традиція дарувати Академії книги. Бібліотека поповнювалась також за рахунок закупок, надходжень від українських друкарень. Тут були книги видавництва Росії, України, Білорусії, Амстердама, Гамбурга, Галле, Берліна, Братіслави, Данціга, Варшави, Лондона, Парижа. Рима, Болоньї й інших міст. Крім друкованих книг, в бібліотеці зберігались численні рукописи – хроніки, літописи, спогади, щоденники, а також лекції професорів, конспекти студентів, документи минулих віків і поточна документація, значне місце займали передплатні видання.

З другої половини ХУІІІ ст. Києво-Могилянська академія, після заснування університетів у Харкові й Москві, природно, почала втрачати пріоритетне становище єдиної вищої школи, хоча продовжувала гідно підтримувати свої досягнення й традиції. Прихильники Академії роблять непоодинокі спроби перетворити її на університет, тобто відкрити додаткові факультети, зокрема, правничий, медичний, математичний тощо. Але, незважаючи на всі прохання й докази необхідності цього акту, добитися згоди й матеріальної підтримки від Катерини II та вінценосних наступників не вдалося. Проводячи ворожу політику щодо України, спрямовану на знищення й бодай будь-яких ознак автономії й історичної пам’яті, позбавляючи її таких демократичних національних надбань, як гетьманство, Запорізька Січ, козацький адміністративний устрій, російський царизм знищив і Києво-Могилянську академію – осередок української освіти, культури й ментальності. За розпорядженням уряду, указом Синоду від 14.08.1817 р. Академію було закрито.

Натомість у 1819 року в приміщеннях Києво-Могилянської академії була створена Київська духовна академія, яка у 1919 році була закрита радянською владою. Відновлена діяльність академії в 1992 році

                - науки ( природничі науки, філософія);

Звернення до специфічно культурологічної проблематики стало характерною рисою української філософської думки XVIII ст. Григорій Сковорода (1722-1794), безперечно, був найвизначнішим українським мислителем цього часу. Його філософські погляди, в тому числі з культурологічної проблематики, викладені насамперед у трактатах та діалогах. Сковорода сповідує ідею "трьох світів": макрокосмос (всесвіт), мікрокосмос (людина) та особлива символічна реальність, яка поєднує мікро - та макрокосмос і відтворює їх в ідеальній формі. Хоча Сковорода, звісно, не вживає слова "культура" (як відомо, воно з'явилося в українській лексиці майже за століття по тому), але поняття його ідеального світу є дуже близьким до пізніших культурологічних трактувань світу культури як простору смислів і значень. За Сковородою, що був близький до "внутрішнього" християнства (духовна течія, що виводиться найчастіше від містики ренесансної доби, заперечує абсолютний авторитет церкви та прагне до алегоричного тлумачення Святого Письма), найдосконалішим зразком цього ідеального світу є Біблія.

Християнська культура у світогляді Г. Сковороди безперечно домінувала, та йому не була чужою й антична філософія (насамперед платонізм). Г. Сковорода вбачав основною метою філософування досягнення людиною стану щастя й блаженства, гармонії з навколишнім та внутрішнім світом.

                - музична культура.

Помітних успіхів досягла українська музична культура у XVIII ст. Осередком музичного життя стала Київська академія, де вивчали нотну грамоту та були поширені хоровий спів, гра на музичних інструментах. В академії існував симфонічний оркестр. Великий внесок у розвиток національної музичної культури зробили вихованці академії композитори В.Пікулицький, І.Рачинський, М.Березовський, А.Ведель. Значний вплив мала також творчість композитора Д.Бортнянського, якому належить багато творів духовної і світської музики.

Хори існували при Переяславській, Чернігівській, Харківській колегіях. У містах та великих поміщицьких маєтках розвивалася світська музика. Багаті поміщики утримували кріпацькі капели, оркестри, оперні та балетні трупи. Було відкрито Глухівську співацьку школу. У кін. XVIII ст. на основі народнопісенної творчості почала зароджуватися і поширюватися пісня-романс літературного походження.

   

      Історія України   9 клас.

      Тема : Піднесення українського національного

                 на західноукраїнських землях.

    Ознайомитись з параграфом 31 , давати характеристику питанням :

     1. Політичні партії Галичини на початку 20 століття.

          - діяльність РУРП;

          - Української соціал - демократичної партії;

          - Української націонал - демократичної партії,

        їх лідери і цілі.

     2. Національний рух в Буковині та Закарпатті.

         - діяльність народовців;

         - створення першої політичної партії "Національна рада русинів 

         на Буковині;

         - Українська радикальна партія;

         - соціал - демократична партія Буковини;

      3. Суть руху за реформу виборчої системи Австро - Угорщини.

      4. Створення фізкультурно - спортивних товариств "Січ" та "Сокіл".

          https://www.youtube.com/watch?v=BIgnQHRPaKM

   

       27. 04. 20.  Історія України  10 клас.

       Тема : Україна на початку радянсько -

       німецької війни, та окупація України 

       військами Німеччини та її союзниками.

    1. Переглянути відео - урок, виписати в зошит головні дати, поняття та

       персоналії.

https://www.youtube.com/watch?v=_s9dneuK26I&feature=youtu.be&fbclid=IwAR2l-cbS7mXMOU_K4F3FFweeL3PKZrEbU3HgQozMZRJQgK_sHf75v3QvcGs

   2. Домашнє завдання : параграф 32.

                       Історія     5 клас

       Тема: Господарство та традиційні заняття

                   українців колись і сьогодні.

              1. Перегляд відео та виписати в зошит основні заняття згадані автором.

          https://www.youtube.com/watch?v=FVINrUALXgo&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1ouiC6QOOw48IGrP3UUwv7zyza4MizNix38Rmc53VG5QY_c_um-dOUHps

             2. Осілий спосіб життя ( заняття трипільців)

     

       

 Трипільська цивілізація

Вони першими почали плавити метал, збудували протогород, не ховали померлих, вірили в реінкарнацію, поклонялися Сонцю і великої Матері світу ...

Коли ще не були побудовані єгипетські піраміди і Велика Китайська стіна, ще не впала Троя, не з'явився Стоунхендж, не були написані шумерські письмена, вони вже використовували колесо і рубали мідними сокирами дерева, щоб побудувати свої будинки і храми.

Коли народи Європи ще не знали слів «хліб» і «метал», вони вже зорали і засіяли тисячі гектарів, навчилися схрещувати рослини і висівали на своїх полях 12 видів злаків. То був народ, який не знав рабовласництва, користувалися місячним календарем і малював його на своєму посуді.

На теренах сучасної України 7000 років тому жила дивовижно талановита і розвинена цивілізація. З них народилась Європа, з них народились ми, українці. Ми не знаємо, як називав себе один з найзагадковіших народів в історії, але ми називаємо їх трипільцями.

Доведено, що Трипільська цивілізація  - одна з найдревніших цивілізацій світу. І вона була розташована на теренах України. Трипільська культура (яка отримала свою назву від поселення неподалік від селища Трипілля на Київщині, відкритого і дослідженого археологом Вікентієм Хвойкою в ХІХ ст.), її рівень розвитку і якість життя вражають сучасних археологів і просто не вкладаються в голові.

Весь їх світ створювався на магічному рівні. Вони будували великі поселення, схожі на міста. Форма поселень нагадувала концентричні кола. Будинки були двоповерховими - на першому жили домашні тварини, які створювали тепло для мешкаючих на верхньому поверсі людей.

Будинки, храми, статуетки, меблі – все у них було не просто якісне, а ще й художньо оформлене, що свідчить про вибагливий смак і творчий склад розуму - тій цивілізації було не все одно як виглядає світ, що їх оточує. Тут жив народ, який лив метал і оливо, володів унікальною технікою кераміки. Якість посуду просто дивовижна: через багато віків він справляє враження сучасної заводської кераміки з прекрасно обпаленої червоної глини. Дуже твердий, часто зі збереженими яскравими розписами.

Витоки

Територіально до трипільської культури прийнято відносити осіле населення земель від Румунії, через Молдову і майже до самого Києва, яке проживало тут приблизно з 7000 до 2500 рр. до н.е. У Румунії, до речі, цю культуру називають Кукутень, на честь румунського села, де також велися розкопки.

Трипільці були першим організованим осілим населення на території України. Більшість дослідників сходиться на тому, що трипільці були прийшлим народом, найімовірніше балканським і середземноморським. Але, звідки б вони не прийшли, їх заманили сюди родючі землі, адже жили трипільці сільським господарством та скотарством.

Дослідження показали, що самим раннім центром землеробства був Близький Схід, де займатися сільським господарством почали ще 10 тисяч років тому, тобто набагато раніше трипільців.

При цьому трипільці, який почали обробляти землю на 5 тисяч років пізніше, так чи інакше, домоглися в цьому чималих успіхів. В цілому, як і у багатьох інших древніх культур, у них не було проблем з їжею, навіть, швидше за все, траплялося перевиробництво.

Подібно жителям Месопотамії, вони знали, що таке кремінь і виготовляли на його основі серпи. Одомашнювали коней. Уже з 3600 року  до н.е. трипільцям точно була відома обробка міді, з якої вони виготовляли різноманітні інструменти. Археологи не раз знаходили, наприклад, мідні сокирки.

А ось цей винахід, за майже одноголосною думкою дослідників різних найдавніших цивілізацій, належить саме Трипільській цивілізації: саме трипільці першими винайшли колесо. Саме у них в 5 тис. до н.е., тобто на тисячу років раніше, ніж в Месопотамії знайдейно ці підтвердження. Значення колеса, не будемо вам пояснювати, воно актуально і по сьогодні і цей винахід людства – навіки.

Життєвий уклад

Основою господарства цього періоду було хліборобство і скотарство. Полювання, рибальство і збиральництво також мали важливе значення. Сіяли пшеницю (однозернянку, двозернянку, полбу), ячмінь, просо, жито, горох. Землю обробляли за допомогою мотиг, зроблених із рогу оленя, каменю або з кістки та палиць-копалок із загостреними вістрями. Врожай збирали за допомогою серпів з кремінними вкладнями. Зерно розтирали кам'яними зернотертками. Жінки ліпили посуд, виготовляли прядиво, одяг, робили прикраси - браслети, кільця, сережки. Чоловіки полювали, розводили худобу, займалися рибальством, виготовляли знаряддя з кременю, кісток та каменю.

У тваринництві перше місце належало великій рогатій худобі, на другому були свині, вівці, кози, з'явилися домашні коні. Для поповнення м'ясної їжі за цієї доби велике значення мало полювання на оленя, дику свиню та сарну.

При розкопках на Трипіллі було знайдено цілі хати, які добре збереглися. Там  були печі у відмінному стані, тепер історики можуть впритул ознайомитися з гончарними технологіями трипільців. У спеціальних гончарних печах трипільці випалювали посуд з кераміки - столову, кухонну і культову. Посуд, як правило, розписували чорною, темно-червоною, жовтою і білою фарбами досить складним орнаментом, який відображав космогонічні і язичницькі погляди жителів.

"Конструкція у старих печей унікальна, - розповідають археологи - Навіть сьогоднішні гончарі були вражені: трипільські печі, виявляється, набагато практичніше і більш технологічні, ніж сучасні печі і тим більше ті, які з'явилися вже за часів Київської Русі".

Трипільців називають передовою праслов’янською цивілізацією, що виникла раніше за шумерсьу та єгипетську, мала вплив навіть на давню Індію. Напряму ототожнюють з українцями, тому що й ті були землеробами та жили мирно, мали розписну символіку. Нажаль, не збереглося достатніх відомостей про мову та письмо.

Культурне питання

Крім суто археологічних даних, є ще одне підтвердження наявності у трипільців колеса. Це орнаменти, якими вони густо прикрашали посуд і ємкості. У цих орнаментах дуже часто зустрічається саме мотив колеса.

Трипільці взагалі багато ліпили з глини. І не тільки посуд. Виготовлялися статуетки, амулети, моделі жител, намиста та інші прикраси. Крім того, зазвичай в трипільському будинку був простий ткацький верстат, в пізній період існування була поширена і вишивка.

     3. Кочовий спосіб життя (перегляд відео та виписати основні заняття населення).

https://www.youtube.com/watch?v=qNEsC_h7obQ

    4. Опрацювати параграф 24 та виписати види господарської діяльності за княжих часів та у 19 столітті.

          Всесвітня історія   9  клас.

  Тема : Духовне життя народів світу у 19 ст.

    1. Ознайомитися з параграфом 30, п.1 - 3.

    2.Скласти таблицю про розвиток наукових знань, та технічні винаходи.

    3. Переглянути даний матеріал.

В області фізико - математичних наук цього

періоду визначилися три основні напрями: дослідження будови речовин, вивчення проблеми енергії і створення нової фізичної карти світу. Підготовлені роботами попереднього періоду і спонукувані вимогами матеріального виробництва, наукові дослідження в кожному з цих напрямів привели до найбільших відкриттів: радіоактивності; електрона - першої з відомих нам елементарних частинок; нового вигляду електромагнітних випромінювань (радіохвиль, рентгенівських променів); складної будови атома і т. д. Ці відкриття не укладалися в рамки пануючих до них природничонаукових уявлень. Це привело до створення нової фізичної карти світу, що одержала віддзеркалення в квантовій теорії М. Планка, теорії відносності А. Ейнштейна, вченні про просторово-часовий континуум Р. Мінковського.

У області хімії не тільки було відкрито безліч нових хімічних елементів, що розмістилися в порожніх до цього клітках Менделєєвської таблиці елементів, але було відкрито і перетворення елементів. Завдяки відкриттю радіоактивності і створенню нової моделі атома в новому світлі з'явилося значення Періодичного закону.

У біологічних науках затверджувалося еволюційне учення Ч. Дарвіна, творчо доповнене і уточнене працями багатьох учених з різних країн. Були виявлені нові перехідні форми між різними класами тваринного світу і між людиною і вищими тваринами. Важливі відкриття були зроблені у області вивчення спадковості.

Біохімія рослин і тварин стала найважливішим розділом біології. Великі були досягнення мікробіології і медицини у виявленні збудників заразливих хвороб і розробці методів ефективної боротьби з ними.

Разом з геологією сформувалися геофізика і геохімія. Під впливом еволюційного вчення висувалися нові теорії, що розглядають геологічні явища в їх розвитку і взаємному зв'язку.

У широких масштабах проводилося вивчення раніше недосліджених районів земної суші і Світового океану.

В євро-американських країнах наука стала головною продуктивною силою суспільства. Здобутки науки, винаходи і технологічні нововведення стали рушіями економічного розвитку країн і матеріального добробуту людей.

Результатами успіхів науки була така галузь машинобудування як автомобільний транспорт. У 1898 році був проданий перший автомобіль Даймлера в Німеччині. В 1902 році піднявся в повітря перший літак братів Райт, що протримався в небі 57 секунд. А через 11 років, в 1913 році був здійснений безпосадочний переліт з Лондона до Парижа. У цьому ж році в Петербурзі здійснив свій перший політ "Руський витязь" - чотирьохмоторний літак конструкції українського інженера Ігоря Сікорського. Перед цим саме в небі Києва І. Сікорський випробовував свої перші літаки. А у дворі батьківського дому вперше у світі заторохтів і відірвався від землі сконструйований ним гелікоптер.

В працях російського вченого М. Жуковського було зроблено теоретичне обґрунтування літакобудування, а Перша світова війна прискорила розвиток нової галузі. Вчений заклав основи сучасної аеродинаміки, створивши праці з теорії авіації, винайшов аеродинамічну трубу і в 1904 році під Москвою заснував Аеродинамічний інститут.

Вчені довели, що атом не є найдрібнішою часткою речовини, тому що була відкрита перша мікрочастка - електрон. Англійський фізик Е. Резерфорд і американський - Ф. Содді розробили загальну теорію радіоактивності. Е. Резерфорд вважається основоположником ядерної фізики як типово прикладної науки. Датський фізик Н. Бор вніс поправку в цю теорію, довівши, що електрони у своєму русі стрибкоподібно переходять з однієї орбіти на іншу, випромінюючи при цьому порцію (квант) енергії. Так було доказано, що закони класичної ньютонівської фізики не можуть бути застосованими по відношенню до мікросвіту.

Згодом виявилось, що так само не можна застосовувати закони класичної фізики і в космосі. Нові уявлення про співвідношення часу і простору були розроблені німецьким вченим А. Ейнштейном в його фундаментальній науці - теорії відносності. У відповідності з нею при швидкості, близькій до швидкості світла, плин часу уповільнюється, а розміри тіл зменшуються. Тобто часовий відрізок перетворюється в просторовий обсяг. Отже, кожна система координат повинна мати власний годинник, який би знаходився в ній, тому що рух змінює ритм годинника. Таким чином А. Ейнштейн в теорії зумів об'єднати простір і час і втілив це у формулі, за якою енергія дорівнює масі, помноженій на квадрат швидкості світла. Тобто було змінене розуміння простору, часу і руху: тіло рухається в чотирьохвимірному просторі, координатами якого стали довжина, ширина, глибина і - час, так що тепер це вже не просто простір, а простір-час.

Тоді ж були зроблені перші кроки у пізнанні матеріальних основ мислення. Завдяки науковим досягненням Менделя-Моргана і відкриттю закону гомологічних рядів М. Вавиловим виникла нова наука про походження організмів. Тобто була створена теорія спадковості, що згодом стала називатись генетикою.

Світове визнання досягнень російських вчених висловилось в присудженні їм престижних премій і присвоєнні почесних звань членів зарубіжних академій наук. А тим часом російський фізіолог І. Павлов відкрив, що матеріальні фізіологічні процеси, які відбуваються в корі головного мозку, лежать в основі поведінки людини. Тобто він довів, що процес мислення є особливою властивістю високоорганізованої матерії. Тому в 1904 році йому було присуджено Нобелівську премію за дослідження в області фізіології травлення.

Розквіт фізики і її практичне застосування базувалося на досягненнях математики. К. Ціолковський в 1903 році опублікував працю "Дослідження світових просторів за допомогою реактивних приладів", тим самим розпочавши історію ракетної техніки і заклавши основи сучасної космонавтики.

Видатний російський вчений В. І. Вернадський отримав світове визнання за праці, які поклали початок великій кількості нових наукових напрямків в геохімії, біохімії, радіології. Він першим передбачив фантастичну здатність розщепленого атома, але і попередив про величезну небезпеку через необережне поводження з нею. Вчений заклав основи сучасної екології. В 1915 році за ініціативи В. І. Вернадського була створена комісія з вивчення природних продуктивних сил Росії.

Різко виросли наукові зв'язки Росії з іншими країнами. Стали звичайним явищем науково-дослідна і викладацька робота багатьох російських вчених в зарубіжних академіях і університетах.

Як нова науково-технічна галузь на початку століття виникла електроніка. Вдосконалюючи апаратуру радіозв'язку, англієць Дж. Флемінг винайшов діод (двоелектродну лампу). Її стали використовувати в радіоприймачах. Розвиткові електротехнічної промисловості сприяло промислове застосування електроенергії, будівництво електростанцій, розвиток телефонного зв'язку. Першу електростанцію змінного струму в Європі побудував у Празі український вчений проф. І. Пулюй. Згодом він запустив у дію низку електростанцій постійного струму в Австро-Угорщині.

Дитям XX століття став телевізор. В 1900 році російський інженер О. Полумордвінов подав заявку на "світлорозприділювач для апарату, який слугує для передачі зображень на відстань". Це був один з 25 запропонованих на той час винахідниками різних країн проектів механічних телесистем і третій проект електропередачі кольорових зображень. Проте деякі вчені основоположником телебачення вважають росіянина В. Зворикіна. На думку інших творцем першого телеприймача був Борис Грабовський (син відомого українського поета-народника), який створив прилад в 20-ті роки. Але навіть і після початку промислового виробництва телевізорів навряд чи хто міг передбачити, яке важливе місце посяде телебачення в житті людства.

Нову галузь знання - імунологію створив росіянин І. Мечников і німець П. Ерліх, за що обоє отримали Нобелівську премію.

З. Фрейд, австрійський психолог, першим висунув гіпотезу про роль підсвідомості як важливого фактора соціальної поведінки людини. Сформульована З. Фрейдом теорія психоаналізу справила величезне враження на мистецтво і літературу не тільки Австрії, а й усього світу. Вона стала інструментом художньої творчості.

В 1930 році американець Норберт Вінер сформулював задачі про "поведінку параметра, що регулюється". Через рік він разом з іншим вченим - Лі запатентував прилад, що вирішував одну з таких задач. Технічно ж вона була втілена тільки через двадцять років. А потім студент Вінера, геніальний Клод Шеннон виклав у загальних рисах основи теорії інформації, яка у поєднанні з роботами Н. Вінера дала світові кібернетику.

    Визначні   винаходи:

1. Електрична лампа

На винахід електричної лампи Томаса Едісона підштовхнула газова компанія, що погрожувала відключити газ в його майстерні за несплату. Американець розробив план по зниженню вартості виробництва лампи. У 1880 році він запатентував свій винахід - першу електричну лампочку з тривалим терміном служби. Едісон розробив і налагодив промислове виробництво ламп та складових: кабелів, електролічильників, генераторів.

Винайдена Едісоном електрична лампочка, горить з 1901 року до цього часу біля будівлі пожежної охорони міста Ліверморс.

2. Телефон

Офіційним винахідником телефону, здатного передавати звуки людської мови, вважається американець шотландського походження Олександр Грем Белл. Створення першого телефону в світі зафіксовано в 1876 році, саме тоді подали заявку на патент на винахід, який зробив революцію в науковому світі. Принцип роботи телефону був описаний за 20 років до цієї події в дисертації Шарля Бурселем, втілити та запатентувати зі звукопередачі за допомогою електрики зумів тільки Белл.

3. Комп'ютер

У 19 столітті англієць Чарльз Беббідж близько підійшов до розробки основних функцій комп'ютера, що тепер його вважають батьком комп'ютера. Перша спроектована Беббідж машина, диференційний двигун, працювала на паровому двигуні. Вона вираховувала таблиці логарифмів і заносила результати на металеву пластинку. Працююча модель, яку він створив в 1822 році, була шестицифровим калькулятором, здатним виробляти обчислення і друкувати цифрові таблиці.

4. Акумулятор

Першим зробив крок до створення акумуляторів Алессендро Вольта, але він не здогадався, як зробити отриманий ним гальванічний елемент, що перезаряджається. Інший вчений німець Вільгельм Зінстеден спостерігав ефект отримання постійного струму при зануренні свинцевих пластин в сірчану кислоту, але не зробив з цього висновків, які можна застосувати на практиці.

Проте французький вчений Гастон Плант створив в 1859 році свинцево-кислотну батарею, яку можна було на відміну від гальванічного елементу перезаряджати.

5. Електродвигун

Перший електродвигун з обертанням робочого валу створив в 1834 році фізик і академік Борис Якобі. Але вперше ідею про створення більш сучасного електродвигуна з обертовим рухом висловив англійський учений В. Річчі ще в 1833 році.

Двигун Якобі складався з двох груп електромагнітів. Поперемінна зміна полярностей рухомих електромагнітів відбувалася шляхом спеціального комутатора. Принцип цього пристрою використовується в деяких сучасних електродвигунах. Потужність двигуна складала 15 Вт, при частоті обертання ротора 80-120 об/хв.

6. Фотографія

Перший фотознімок в історії зробив в 1826 році француз Жозеф Нісефор Ньєпс. Він використовував камеру-обскуру і асфальт, який твердне в місцях, освітлених сонцем. Він покрив тонким шаром бітуму металеву пластину і протягом 8 год. фотографував вид з вікна майстерні, в якій працював. Зображення вийшло неякісне проте, це була перша фотографія в історії людства, на якій можна було розрізнити обриси реальних об'єктів.

7. Телеграф

У 1816 році американець Семюел Морзе винайшов телеграф, який працював за рахунок подачі і переривання електричного струму. Морзе пересилав розроблену ним систему знаків, закодованих в електричні імпульси - азбуку Морзе - по дротах. На кінцевому пункті важільний штифт, керований електромагнітом, фіксує ці знаки на папері.

7. Годинник

Винахідниками сонячного годинника називають єгиптян та месопотамців. Вони першими порахували час: розділили рік на 12 міс., день і ніч - на 12 год., година - на 60 хв., хвилину - на 60 сек. Проте протягом року сонце сідало і вставало по-різному, і годинник починав "брехати".

Удосконалив стародавній сонячний годинник жрець Бероз. Циферблат годинника він виготовив у вигляді чаші, що повторює видиму форму небосхилу. На кінці голки-стрижня Бероз закріпив кульку, чия тінь вимірювала годинник. Шлях сонця в небі точно відбивався в чаші, а на краях її жрець так хитро зробив розмітку, що в будь-який час року його годинник показував вірний час.

      122 винаходи 19 століття.

1800 рік: Жакардовий ткацький верстат – француз Дж. М. Жаккард

 1800 рік: Електрична батарея – Алессандро Вольт

 1804 рік: Запатентовано газове освітлення – Фрідріх фон Візер 

1804 рік: Паровий локомотив – англійський гірський інженер Річард Тревітік. На жаль, машина була надто важкою і ламала рейки по яких їхала.

 1809 рік: Електричне освітлення – Гемфрі Деві 

1809 рік: Дугова лампа – Гемфрі Деві

 1810 рік: Покращений варіант друкарської машини – німець Фредерік Кеніг

 1810 рік: Консервна банка – Пітер Дюран

 1814 рік: Спроектовано перший паровоз – Джордж Стефенсон 

1814 рік: У Англії проводиться перша пластична операція

Детальніше: https://senfil.net/index.php?newsid=373

      24. 04. 20.    Всесвітня історія

                                8 клас.

     Тема : Англійські колонії в Америці.

   1. Переглянути відео для повторення на тему: " Освічений абсолютизм".

     

       https://www.youtube.com/watch?v=YyAElRLQnak&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3-rnluB_F_w8Q6ko9YwoDyc5m

    2. З відео виписати реформи монархів Австрії в період "освіченого абсолютизму".

    3. Ознайомившись з параграфом 29, давати відповіді на запитання:

        - яким було становище США на початок боротьби проти метрополії;

        - як було проголошено незалежність США;

        - хід та наслідки війни за незалежність;

        - в чому суть Конституції США.

    4. Переглянувши відео, виписати в зошит і засвоїти основні дати, 

       поняття та особистості.

     https://www.youtube.com/watch?v=SfX_9mi4aEk   

     Історія України   9 клас.

Тема: Економічне та суспільно-політичне життя

            на західноукраїнських землях початку 20 ст.

  1. Переглянути відео. Основну увагу звернути на

     розвиток промисловості, стан сільського господарства,

     міграційні процеси та створення українського університету у Львові.

  2. Виписати в зошит основні дати, поняття, персоналії.

      https://www.youtube.com/watch?v=fta0ggUje0k

     https://www.youtube.com/watch?v=PLJgGwfw9yY

   3. Опрацювати параграф 30 підручника.

         Історія України  8 клас.

   Тема: Західноукраїнські землі

                   кінця 18 століття.

  1.Опришківський рух. Олекса Довбуш.

Посилення національного та кріпосницького гніту на західноукраїнських землях привело до виникнення руху опришків, який спочатку охопив Прикарпаття, а згодом поширився на Закарпаття й Буковину. Серед учасників цього руху було чимало вихідців і з інших територій України, а також Польщі, Угорщини й Молдови. У Карпатські гори втікали покривджені селяни (наймити, комірники, пастухи, панські слуги) та бідні міщани. Вони формували невеликі загони, які з ранньої весни до пізньої осені нападали на панські маєтки, замки, на орендарів і лихварів, а захоплене майно роздавали сільській бідноті. Як і гайдамаки, опришки вдавалися до партизанської тактики, зненацька нападали на ворогів і швидко відходили, уникаючи відкритого бою. Типовою зброєю в опришків були рушниці, пістолі, списи, ножі та рогатини. Символами відваги й мужності в них були топірці (бартки), на яких вони давали клятву, коли вступали до загонів.

В очах простого народу це були народні месники — легендарні й непереможні герої. У кожній селянській хаті на них чекала підтримка й допомога. Опришки мали тісні зв'язки з гайдамаками, а часто навіть проводили з ними спільні операції. У XVI - першій половині XVII ст. опришки діяли на Покутті, Сяніцькій і Перемишльській землях. У період Національно-визвольної війни під проводом Б. Хмельницького вони спільно з повсталими селянами вели боротьбу проти польської шляхти. У травні 1648 року опришки здобули королівський замок у Повстанці, а в липні — Сяніцький замок. У 1648 році народні месники брали участь у повстанні під керівництвом С. Височана, а в 1653 році загін опришків під керівництвом Харачка допомагав війську Т. Хмельницького в Молдові. У другій половині XVII ст. рух опришків очолювали ватажки Нестор (1683 рік), І. Винник, М. Скребета, І. Бордюк та ін., а на початку XVIII ст. — І. Пискливий, Пинтя, В. Сохоник.

Та найвищого піднесення опришківський рух досяг у 1738-1759 pp. Легендарним ватажком опришків 30-40-х років XVIII ст. став Олекса Довбуш.

Опришки брали участь у гайдамацьких повстаннях XVIII ст. на території Правобережної України. 

Про героїчну боротьбу опришків складено багато народних пісень, легенд, переказів. Цій темі присвячені художні твори М. Шашкевича, І. Вагилевича, Ю. Федьковича, М. Устияновича, І. Франка, В. Гжицького та ін., наукові праці К. Воицицького, А. Бельовського, М. Косака, А. Прохаски, Ю. Целевича, І. Крип'якевича та ін. І до сьогодні деякі гори, скелі та річки в Карпатах носять імена безстрашних ватажків опришків.

Опришками називали борців проти феодального й національного гноблення в Галичині, на Закарпатті та Буковині. Вони громили шляхту, багатіїв, католицьких священиків. Перша згадка про опришків у Карпатських горах належить до 1529 року.

Олекса Довбуш (1700-1745)

Народився в с. Печеніжин на Прикарпатті (тепер містечко Івано-Франківської обл.) у сім'ї бідного селянина. Коли Олексі виповнилося 16 років, він разом з кількома десятками однодумців пішов у гори й розпочав боротьбу з панами. Відважний Довбуш став народним улюбленцем. Його загін здобув міцну Богородчанську фортецю, здійснив сміливі напади на Дрогобич та Рогатин. Шляхта влаштовувала на О. Довбуша справжнє полювання, але він залишався для влади невловимим. Згідно з давніми переказами хороброго ватажка смертельно поранив 1745 року панський найманець, селянин С. Дзвінчук. Друзі поховали О. Довбуша у високих горах.

Переглянути відео.

https://www.youtube.com/watch?v=c-k50XmY0vA

 2. Чим для українських земель завершились поділи Речі Посполитої.

https://www.youtube.com/watch?v=UH1XWCXK9n0

   Після перегляду відео скласти таблицю трьох поділів Речі Посполитої.

                     22. 04. 20.

          Історія України     10 клас.

     Тема: Початок II світової війни та 

                           Україна.

      1. Переглянути відео - урок.

        https://youtu.be/nF_0pPuvn2Y

  

      2. При перегляді відео виписати в зошит

          основні дати, поняття, персоналії.

            Всесвітня історія  10 клас.

        Тема: Початок II світової війни.

   1. Для повторення переглянути відео:
   
     https://www.youtube.com/watch?v=GVe-jbkUnEQ&fbclid=IwAR2P0-MbWwt8OU2XJVOLF_3sHgN0h_0wMqueYaH-yF8ZbajrZ2MHJM6rMdY

   2. II світова війна тягнулася з 01.09.39 по 02.09.45 рік.
       Її періодизація:
        -1 вересня 1939р. - 22 червня 1941р. початковий етап.
        -22 червня 1941р. - листопад 1942р. розширена агресія.
        - листопад 1942р. - 6 червня 1944р. перелом в ході війни.
        - 6 червня 1944р. - 8 травня 1945р. розгром нацизму і фашизму в Європі.
        - 8 травня 1945р. - 2 вересня 1945р. розгром Японії. Завершення війни.

    3. Воєнні дії на першому етапі ( театром воєнних дій стала Європа з
        країнами-загарбниками Німеччиною та СРСР, та Пн. Африка, де окупантом
        стала Італія ).

                       Європа:

         - розгром Польщі - вересень 1939р.
         - радянсько-фінська війна - "Зимова війна"- 1939-1940р.
         - радянська анексія  Литви, Латвії, Естонії - серпень 1940р.
         -приєднання до СРСР Пн. Буковини та Бессарабії - червень 1940р.
       
        - окупація Німеччиною Данії, Норвегії - квітень 1940р.
        - Голландії, Бельгії та Люксембурга - травень 1940р.
        -падіння Франції - 22 червня 1940р.
        -" Битва за Англію"- серпень 1940р.
        - вторгнення в Грецію та Югославію - квітень 1941р.

                     Пн. Африка:

       - англо - італійське протистояння.

     https://www.youtube.com/watch?v=XCYvV6gzPLg

   Домашнє завдання: параграф 20.


   
     

   21. 04. 20.      Історія України

                                8 клас

    Тема:   Правобережна Україна 

                         кінця 18 століття.

1. Перегляд відео.

https://www.youtube.com/watch?v=Z--zS1PvEes

https://www.youtube.com/watch?v=e77AzKdzeZ4

2.   - Виписати в зошити визначення понять:
    гайдамаки, коліївщина, Барська конфедерація.
     - дати пояснення датам: 1734, 1768, 1769.
     - пояснити персоналії: Верлан,
                                        М. Залізняк,
                                        І. Гонта.
3. Домашнє завдання: параграф 34, п.1-2.

                   Історія   5 клас.

      Тема: Історичні праці про Україну

                      та їхні автори.

    1. У чому особливості руських літописів?

   Найдавнішими літописними творами, що дійшли до нашого часу, є "Повість временних літ", "Київський літопис" (XII ст.) та "Галицько-Волинський літопис" (XIII ст. ). "Повість временних літ" збереглася у трьох редакціях і багатьох списках. її укладання пов'язують з ім'ям ченця Києво-Печерського монастиря Нестора. Це своєрідний вступ до вітчизняної історії, конспективний виклад подій, подекуди без їх точного датування, від створення світу до 1110 — 1113 pp., тобто до подій, свідком яких був сам Нестор. На думку вчених, у "Повісті" використані й більш ранні літописні тексти. Розповідь про слов'ян починається в ній з легенди про заснування Києва братами Києм, Щеком і Хоривом та їхньою сестрою Либідь. Поряд із відомостями про Київську землю тут наводяться дані про події у Візантії.

"Повість временних літ" дійшла до нас не в первісному вигляді, а в списках найдавніших літописів, зокрема, Лаврентіївського та Іпатіївського. Перший із них переписаний монахом Лаврентієм у 1377 р. на замовлення Суздальського і Нижегородського великого князя Дмитрія Костянтиновича з "вітхого" літописця, який закінчувався подіями 1305 p., інший — Іпатіївський літопис — або, як його ще називають, "Літопис руський", переписаний близько 1425 р. з різних старих зведень. Він складається з трьох частин: "Повісті временних літ", Київського та Галицько-Волинського літописів. Історія Русії-України викладається у цих трьох частинах з найдавніших часів до кінця XIII ст. Зазначимо, що під час переписування літописів їхні тексти зазнали редагування, на них відбилася мовна культура північно-східних князівств XIV—XVI ст.

Перші сторінки Іпатіївського (початок XV ст.) та Лаврентіївського (1377 р.) літописів із початком "Повісті временних літ"

"Київський літопис" висвітлює історію Подніпров'я. У Його створенні брали участь багато авторів. Літопис охоплює події з 1118 по і 198 p., причому викладені вони з більшою хронологічною точністю. Під 1187 р. тут уперше вживається слово "Оукраина". Згадуючи про смерть князя Володимира Глібовича. літописець писав: "О нем же Оукраина много постона".

Події у Галицькій землі та на Волині у XIII ст. відображені в "Галицько-Волинському літописі". Він складається з двох частин: літописця Данила Галицького (1205—1258) і Волинського "Поученіє" (Лаврентіївський літопис) та автограф-графіто князя Володимира Мономаха у Софійському соборі літописця (1259—1290). Створений за часів, близьких до описаних у ньому подій, літопис досить докладно передає зміст подій, що відбулися в XIII ст. Його первісний текст мав досить своєрідну структуру. Літопис складався з кількох повістей, які лише пізніше були зведені укладачами воєдино.

2. Про що розповідають козацькі літописи?

Козацькі літописи — історико-літературні твори кінця XVII-XVIII ст., в яких висвітлювалася історія України, козацтва. В їх основі — бурхливі політичні події другої половини XVII — початку XVIII ст., війна українського народу 1648-54 під проводом Б.Хмельницького, які мали надзвичайно великий вплив на кристалізацію національної свідомості українського народу. Автори К.л. (переважно військові канцеляристи, освічені вищі козацькі чини) залучали до своїх творів нові джерела (документи урядових та монастирських архівів, зарубіжні хроніки), переосмислювали їх, внаслідок чого літописна форма викладу матеріалу витіснялася розгорнутою літературно-історичною розповіддю, що містила вже елементи наукового підходу до осмислення історії, свідчила про новий етап у розвитку українського літописання, про перехід від накопичення історичних знань до історичної науки. Вони давали подіям особистісне тлумачення, намагалися створити цілісну і переконливу модель української історії, виділити в оповіді головні епізоди, проаналізувати їх та встановити між ними зв’язок. Таким чином опис історії переростав у її художнє дослідження. Рушійною силою історії, на думку авторів, було козацтво, йому приписували всі перемоги і заслуги у численних війнах. К.л. вважаються літописи Самовидця, Григорія Грабянки і Самійла Величка. Завершує традицію К.л. “Історія русів”. Кожна із цих пам’яток є складною, багатоплановою розповіддю про події Хмельниччини, в якій поєднуються характеристики історичних діячів, описи подій, битв, повстань, змов, окремі документи, тлумачення тих чи інших подій життя України. Кожен з творів — оригінальне полотно, яке має свої особливості. Якщо літопис Самовидця відзначається оригінальністю їх змісту та простим викладом подій, то інші — бароковим типом світосприймання, у них вже спостерігається наближення викладу до літературного. Літопис Самовидця об’єктивно оповідає про події і фактографічно їх змальовує, а Григорій Грабянка та Самійло Величко користуються при написанні своїх творів безліччю джерел. Писані вони тогочасною Літературною мовою у формі порічних записів, оповідань, сказань, повістей із залученням різних документів. У них наявні розгорнуті характеристики героїв, детальні описи батальних сцен, інтерпретовані історичні перекази, легенди. Використані прислів’я, приказки, фразеологізми.

https://www.youtube.com/watch?v=ao0x-U_IwFc

3. Праці написані в 19 - на початку 20 століття.

Грушевський Михайло Сергійович Український історик, громадський та політичний діяч.  Завідувач кафедри історії Львівського університету (1894–1914), автор понад 2000 наукових праць. Історія України-Руси 10-томна монографія Михайла Грушевського. Головна праця його життя. Містить виклад історії України від прадавніх часів до другої половини 17 століття. Писалася з перервами протягом 1895—1933 років.   В “Історії України- Руси” Грушевський   приділяє значну увагу культурним процесам, бо вони, на його думку, грають визначальну роль в історичній долі народу: від розвитку і рівня культури часто залежить вибір народом шляху на перехрестях історії. Крім того, самобутність культури – характерна ознака самого існування народу. Ось чому вчений поряд з проблемами політичної та економічної історії детально розглядає у своїх дослідженнях і проблеми історії культури, розробляє власну концепцію культуротворчого процесу на України.

 Яворницький Дмитро Іванович український історик, археолог, етнограф, фольклорист, лексикограф, письменник, дослідник історії українського козацтва. " Історія українського козацтва"- книга є найбільш повним історичним дослідженням, що охоплює період 1471—1734 рр. На багатому документальному матеріалі в популярній формі всебічно висвітлюється життя запорізького козацтва.  Приступаючи до студіювання запорозької тематики, учений, на відміну від попередніх історіографів, поставив за мету висвітлити не тільки політичну та воєнну історію запорожців, а й тогочасну побутову реальність козацтва, їх внутрішній світ, звичаї, уявлення, вірування, культуру. “Перед тим як писати історію козацтва, необхідно обійти весь запорозький край, вивчити матеріальну і духовну культуру” ось на що спирався Дмитро Яворницький при написанні своєї праці.

Домашнє завдання: параграф 23, та дати відповіді на запитання:

         запитання.

Запитання 1

Який історичний твір розповідає про події часів Русі-України?

варіанти відповідей

 

Повість минулих літ

 

 

Літопис Самовидця

 

 

Літопис Самійла Величка

 

 

"Історія" Геродота

Запитання 2

Який із наведених фактів стосу\ться Михайла Грушевського?

варіанти відповідей

 

працював у Харкові на посаді професора кафедри історії України

 

 

працював у Львові на посаді професора кафедри всесвітньої історії

 

 

автор "Історії запорозьких козаків"

 

 

уперше ввів в науковий обіг назву "Україна-Русь"

Запитання 3

На якому з фото зображено Дмитра Яворницького?

варіанти відповідей

 

 

 

 

 

 

 

Запитання 4

Автором праці "Історія України-Руси" є

варіанти відповідей

 

Михайло Грушевський

 

 

Наталія Полонська-Василенко

 

 

Дмитро Яворницький

 

 

Михайло Максимович

Запитання 5

"Енциклопедією історії козацтва" називають

варіанти відповідей

 

Літопис Самовидця

 

 

Історію України-Руси"

 

 

"Слово о полку Ігоревім"

 

 

"Історію запорозьких козаків"

Запитання 6

Написанню своєї роботи "Історія України-Руси" Михайло Грушевський присвятив ... років

варіанти відповідей

 

5

 

 

38

 

 

23

 

 

12

Запитання 7

Головою Наукового товариства імені Тараса Шевченка був

варіанти відповідей

 

М. Костомаров

 

 

Д. Яворницький

 

 

І. Франко

 

 

М. Грушевський

Запитання 8

"Історія України-Руси" складалася із ... томів

варіанти відповідей

 

10

 

 

11

 

 

12

 

 

4

Запитання 9

Головою Української Центральної Ради в 1917 р. було обрано

варіанти відповідей

 

І. Франка

 

 

С. Петлюру

 

 

М. Грушевського

 

 

В. Антоновича